“妈，这个摩天轮我现在不需要图纸也能搭啦。”深圳市园岭小学五年级4班的黄智恒，从午饭后就一直在耍弄乐高摩天轮。

　　“你还记得其时建立这个摩天轮有多费力吗？中心那个主轴，仍是爸爸跟你一同看图纸拼装的呢。”看着孩子玩了一下午乐高，蔡女士和孩子交流着。

　　黄智恒的家，像是一座乐高著作展览馆：一人多高的玻璃柜里，摆满了林林总总的乐高著作轿车、轮船、航天飞机

　　盼了一学期，总算放寒假了。小智恒不光能够把曾经拼好的乐高著作拿出来再揣摩一遍，并且总算有时刻搬出早已“垂涎”的科学实验箱，痛痛快快玩个够了。

　　戴上护目镜，装备好小苏打溶液和柠檬酸溶液，然后别离滴入紫色的石蕊试液。本来无色的小苏打溶液变成浅蓝色，无色的柠檬酸溶液变成浅赤色。

　　“太奇特了！”小智恒不由得叫了出来。亲手实验后，石蕊这种化学试剂的特性一会儿印在了脑海中：“遇酸变红、遇碱变蓝！”

　　“双减方针落地，孩子这个寒假作业少多了，能够结壮在家玩了。”身为小学教师，蔡女士对“双减”前后的改变深有感触。“曾经是家长拼、孩子卷，压力的确大，放假不是写作业便是上补习班。现在好了，时刻还给他自己，天分就开释开来了。”

　　从小就对乐高感兴趣的黄智恒，二年级时挑选了机器人校本课程，随后如愿参加校园的智能机器人社团，每周都能去几回校园的创客空间。在校园教师的带领下，他2021年小试身手，取得首届深圳市青少年科技运动会活动Scratch构思编程项目竞赛小学组一等奖等多个荣誉。

　　“现在，咱们的作业再也不只是趴在桌上做题啦！更多的是做项目，做归纳实践！”小智恒和记者说，一脸骄傲。

　　他说，教师还鼓舞我们多接近天然、走进展馆。“上星期，妈妈就带我去看了一场沉溺式数字体会展。那科技感，真棒！将来，我要造一个能洗衣煮饭、拖地擦窗的万能家务机器人，这样妈妈就不必那么累了。”